Silný příběh muže v hospici ukazuje, jak paliativní péče pomáhá zvládat bolest, strach ze smrti a nalézt smíření v závěru života.
Harm reduction nejen jako prevence
Harm reduction není jen prevence, ale i cesta k navázání důvěry. Pomáhá chránit zdraví a otevírá prostor pro práci s člověkem.
0
0
Psychická odolnost: Dovednost století
0
0
Rozvoj řeči v raném věku dítěte: Průvodce od prvních slov po souvislé věty
Vývoj řeči je klíčový milník dětství. Článek přehledně popisuje jeho fáze, souvislosti i tipy, jak řeč dítěte přirozeně podpořit.
0
0
První pomoc při dluzích: Jak zastavit lavinu a získat kontrolu nad financemi
0
0
Mozek, který se nikdy nepřestává učit aneb co je to neuroplasticita
0
0
Příběhy z hospice v období let 2016-2025 (příběh sedmý: „Utíkej, Káčo, utíkej“)
Příběh paní Marušky ukazuje, že paliativní péče může přejít v léčbu. Láskyplné prostředí hospice jí dalo roky života navíc.
4
0
Smyslohra jako přirozená cesta k učení
Smyslohra zapojuje všechny smysly dítěte a nabízí přirozenou cestu učení. Podporuje vnímání, poznávání i vztah mezi dítětem a dospělým.
1
0
Příběhy z hospice v období let 2016-2025 (příběh šestý: Strach ze smrti nebo z umírání?)
2
0
Jak budou děti za deset let vzpomínat na dnešní školu
Škola budoucnosti není revolucí, ale evolucí. Děti potřebují víc než znalosti – vztahy, bezpečí a dovednosti pro svět v pohybu.
1
0
Laskavé a pevné NE: Proč ho tolik neumíme a kde začít se změnou
Strach říct „ne“ vzniká už v dětství. Článek ukazuje, jak porozumět vlastním hranicím, překonat mentální obrany a učit se říkat laskavé, respektující „ne“.
0
0
Příběhy z hospice v období let 2016-2025 (příběh pátý: Svatba v hospici? A proč ne!)
Mamince v terminálním stavu splnil hospic přání mít skutečnou svatbu. Láskyplná péče jí přinesla rok a půl života navíc a smíření celé rodině.
2
0
Studium pro koordinátory ŠVP: Klíč k modernímu a funkčnímu vzdělávacímu programu
Chcete se podílet na směřování výuky na vaší škole? Studium pro koordinátory ŠVP vás připraví na klíčovou roli při tvorbě a vedení školního vzdělávacího programu. Zjistěte, co tato pozice obnáší a proč má smysl ji vykonávat s patřičnou kvalifikací.
3
0