Domů / Šablony OP JAK

Šablony OP JAK

Šablony DVPP - Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování

Nabídka seminářů akreditovaných v systému DVPP, které je možné financovat z Operačního programu Jan Ámos Komenský (OP JAK), tzv. Šablony - Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování. Semináře odpovídají obsahem a rozsahem pro Šablony OP JAK (2021 - 2027).

Školení lze realizovat také na míru ve Vaší škole pro celý pedagogický sbor nebo se můžete přihlásit na konkrétní termín otevřeného školení.

Vzdělávání je možné realizovat formou akreditovaných i neakreditovaných kurzů nebo vzdělávacích programů, a to formou prezenční i distanční (online v reálném čase). Minimální rozsah 8 vyuč. hodin lze splnit také skládáním z kratších seminářů - viz Přehled šablon a jejich věcný výklad (ke stažení níže)

Název	Kategorie
Studium pedagogiky pro učitele odborných předmětů střední školy, pro učitele praktického vyučování střední školy, pro učitele odborného výcviku střední školy, pro učitele uměleckých odborných předmětů v základní umělecké škole, střední škole a konzervatoři a pro učitele jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky - kombinované Termíny	SŠ
Studium pedagogiky pro vychovatele - kombinované Termíny	MŠ , ŠD a ŠK, ZŠ
Studium pro asistenty pedagoga, kteří vykonávají přímou pedagogickou činnost spočívající v pomocných výchovných pracích - kombinované	MŠ , ŠD a ŠK, SŠ, ZŠ
Studium pro ředitele škol a školských zařízení - kombinované Termíny	MŠ , ŠD a ŠK, SŠ, SVČ, ZŠ, ZUŠ
Studium pro výchovné poradce - kombinované Termíny	SŠ, ZŠ
Syndrom vyhoření – jak mu předcházet a jak o sebe pečovat	MŠ , ŠD a ŠK, SŠ, SVČ, ZŠ, ZUŠ
Syndrom vyhoření – jak mu předcházet a jak o sebe pečovat (webinář) Termíny	MŠ , ŠD a ŠK, SŠ, SVČ, ZŠ, ZUŠ
Syndrom vyhoření a demotivace u pedagogických pracovníků	ŠD a ŠK, SŠ, SVČ, ZŠ
Syndrom vyhoření a jak mu předcházet, work-life balance … aneb jak se (nejen ve škole) nezbláznit	MŠ , ŠD a ŠK, SŠ, SVČ, ZŠ, ZUŠ
Syndrom vyhoření a jak mu předcházet, work-life balance … aneb jak se (nejen ve škole) nezbláznit (webinář)	MŠ , ŠD a ŠK, SŠ, SVČ, ZŠ, ZUŠ
Syndrom vyhoření u učitelů a možnosti jeho předcházení	MŠ , ŠD a ŠK, SŠ, SVČ, ZŠ, ZUŠ
Syndrom vyhoření u učitelů a možnosti jeho předcházení (webinář)	MŠ , ŠD a ŠK, SŠ, SVČ, ZŠ, ZUŠ
Tandemová (párová) výuka	MŠ , SŠ, ZŠ, ZUŠ
Tandemová (párová) výuka (webinář)	MŠ , SŠ, ZŠ, ZUŠ
Technologie ve výuce jazyků (český i cizí) a jak je využívat efektivně a kreativně (webinář) Termíny	SŠ, ZŠ
Time management nejen pro učitele … aneb čas je příliš drahý na to, s ním plýtvat	MŠ , ŠD a ŠK, SŠ, SVČ, ZŠ, ZUŠ
Time management nejen pro učitele … aneb čas je příliš drahý na to, s ním plýtvat (webinář)	MŠ , ŠD a ŠK, SŠ, SVČ, ZŠ, ZUŠ
Trauma u dětí (kategorie, projevy, následky) (webinář) Termíny	MŠ , ŠD a ŠK, SŠ, SVČ, ZŠ, ZUŠ
Trénink komunikačních dovedností a asertivity	ŠD a ŠK, SŠ, SVČ, ZŠ, ZUŠ
Trénink komunikačních dovedností a asertivity (webinář) Termíny	ŠD a ŠK, SŠ, SVČ, ZŠ, ZUŠ
Třídní učitel, nejlepší znalec třídy	SŠ, ZŠ
Třídní učitel, nejlepší znalec třídy (webinář) Termíny	SŠ, ZŠ
Třídnické hodiny	ŠD a ŠK, SŠ, ZŠ
Třídnické hodiny jako součást rozvoje sociálních dovedností žáků	SŠ, ZŠ
Třídnické hodiny jako součást rozvoje sociálních dovedností žáků (webinář)	SŠ, ZŠ
Tvorba a význam kritérií pro hodnocení zaměstnanců ve školách … aneb bez vzájemné zpětné vazby se nikam neposuneme	MŠ , ŠD a ŠK, SŠ, SVČ, ZŠ, ZUŠ
Tvorba a význam kritérií pro hodnocení zaměstnanců ve školách … aneb bez vzájemné zpětné vazby se nikam neposuneme (webinář) Termíny	MŠ , ŠD a ŠK, SŠ, SVČ, ZŠ, ZUŠ
Tvorba IVP žáka ZŠ v rámci přiznaného podpůrného opatření	ZŠ
Tvorba multisenzorického prostředí (snoezelen) a pomůcky pro rozvoj smyslů Termíny	MŠ , ŠD a ŠK, SVČ, ZŠ
Tvorba PLPP v rámci podpůrného opatření prvního stupně v ZŠ	ZŠ