Domů / Na míru / DVPP na míru

DVPP na míru

Pro Váš pedagogický sbor připravíme školení DVPP na míru.

Velký výběr seminářů a workshopů
Realizace na Vašem pracovišti nebo dle domluvy
Online, prezenční i kombinovaná forma
Možné hrazení některých školení ze Šablon OP JAK
Účastníci obdrží osvědčení o absolvování školení DVPP
S výběrem školení Vám poradíme

Pokud máte zájem o kterékoli uvedené školení DVPP na míru pro celý Váš pedagogický sbor, kontaktujte nás a my Vám zašleme podrobnou anotaci školení nebo připravíme již konkrétní nabídku,

V rámci školení pro celý pedagogický sbor máme připravenou také nabídku v rámci tzv. Šablon.

Pokud chcete, abychom Vám sami vybrali školení pro Vás, dle Vašich požadavků, můžete vužít nezávazný poptávkový formulář.

Zde naleznete aktuální seznam všech našich školení akreditovaných MŠMT v systému DVPP (další vzdělávání pedagogických pracovníků).

Kliknutím na název školení se otevře stručný popis.

Seznam všech akreditovaných školení

Název
Klimatické vzdělávání na 1. stupni ZŠ Krátká anotace 8 vyučovacích hodin Cílem tohoto vzdělávacího programu je rozvoj pedagogických dovedností v oblasti polytechnických metod a experimentů klimatického vzdělávání. Přestože se formální výuka tématu klimatické změny pro svou komplexnost a náročnost plně věnuje až na 2. stupni ZŠ, cílem tohoto programu je seznámit účastníky, jak žákům 1. stupně ZŠ představit klimatická témata s využitím polytechnických aktivit. Účastníci získají přehled o složkách a metodách polytechnického vzdělávání. Seznámí se s aktivitami, které podporují zručnost žáků a zvyšují povědomí o klimatu i přírodních jevech a procesech s návazností na základní fyzikální a chemické zákonitosti. Mnohé ze zmíněných aktivit si prakticky vyzkouší.
Klimatické vzdělávání na 1. stupni ZŠ (webinář) Krátká anotace 8 vyučovacích hodin Cílem tohoto vzdělávacího programu je rozvoj pedagogických dovedností v oblasti polytechnických metod a experimentů klimatického vzdělávání. Přestože se formální výuka tématu klimatické změny pro svou komplexnost a náročnost plně věnuje až na 2. stupni ZŠ, cílem tohoto programu je seznámit účastníky, jak žákům 1. stupně ZŠ představit klimatická témata s využitím polytechnických aktivit. Účastníci získají přehled o složkách a metodách polytechnického vzdělávání. Seznámí se s aktivitami, které podporují zručnost žáků a zvyšují povědomí o klimatu i přírodních jevech a procesech s návazností na základní fyzikální a chemické zákonitosti. Mnohé ze zmíněných aktivit si prakticky vyzkouší.
Kompetence učitele … aneb co se očekává od dobrého učitele a jak toho dosáhnout Krátká anotace 8 vyučovacích hodin Jaký by měl být dobrý učitel? Otázka, na kterou neumí spousta lidí odpovědět, přestože všichni mají nějakou představu. V posledních letech došlo z řad odborníků k definici těchto kompetencí. Nyní je tedy možné lépe uchopit toto téma a prodiskutovat, co se očekává od dobrého moderního učitele a jak toho dosáhnout.
Kompetence učitele … aneb co se očekává od dobrého učitele a jak toho dosáhnout (webinář) Krátká anotace 8 vyučovacích hodin Jaký by měl být dobrý učitel? Otázka, na kterou neumí spousta lidí odpovědět, přestože všichni mají nějakou představu. V posledních letech došlo z řad odborníků k definici těchto kompetencí. Nyní je tedy možné lépe uchopit toto téma a prodiskutovat, co se očekává od dobrého moderního učitele a jak toho dosáhnout.
Komunikace s obtížně zvladatelným žákem Krátká anotace 8 vyučovacích hodin Kurz je určen pedagogům, na běžných i speciálních školách, kteří se setkávají u svých žáků s chováním, které zvládají jen s vypětím všech sil a hledají nové možnosti, jak s těmito dětmi pracovat. Teoreticky se podíváme na problematiku poruch chování, zaměříme se na etiologii, diagnostiku a možnosti výchovné práce. Naučíme se několik technik, které mohou komunikaci s takovými žáky usnadnit. Samozřejmě se budeme bavit i o variantách, kdy dítě odchází z běžné školy do speciálně pedagogického zařízení (např. dětský domov se školou) či se z takového zařízení vrací.
Komunikace s rodičem v konfliktní situaci Krátká anotace 8 vyučovacích hodin Účastníci semináře budou seznámeni se základy efektivní komunikace (jejími složkami a způsoby použití) a technikami řešení konfliktů (mapa konfliktu, prevence konfliktu, styly řešení konfliktních situací). Hlavním tématem bude uplatnění těchto technik při komunikaci s rodiči žáka či studenta s problémy, tak aby bylo dosaženo vyřešení konfliktní situace. Představeny budou vhodné komunikační strategie i chyby pedagogů včetně nastínění způsobu stanovení těchto strategií, vyhodnocení situace a sebereflexe pedagoga.
Komunikace s rodičem v konfliktní situaci (webinář) Krátká anotace 8 vyučovacích hodin Účastníci semináře budou seznámeni se základy efektivní komunikace (jejími složkami a způsoby použití) a technikami řešení konfliktů (mapa konfliktu, prevence konfliktu, styly řešení konfliktních situací). Hlavním tématem bude uplatnění těchto technik při komunikaci s rodiči žáka či studenta s problémy, tak aby bylo dosaženo vyřešení konfliktní situace. Představeny budou vhodné komunikační strategie i chyby pedagogů včetně nastínění způsobu stanovení těchto strategií, vyhodnocení situace a sebereflexe pedagoga.
Komunikace s rodiči Krátká anotace 8 vyučovacích hodin Komunikace s rodiči je poměrně ožehavé téma ve školství, souvisí zejména s inkluzivním pojetím výchovně vzdělávací soustavy, ale také s faktem, že čím je dítě mladší, tím bývá velmi často komunikace s rodičem obtížnější, právě proto nabízíme tento akreditovaný semináře, který je zaměřen na možnosti a strategie, jak zvládat tyto často velmi zátěžové situace v práci pedagogického pracovníka.
Komunikace s rodiči (webinář) Krátká anotace 8 vyučovacích hodin Komunikace s rodiči je poměrně ožehavé téma ve školství, souvisí zejména s inkluzivním pojetím výchovně vzdělávací soustavy, ale také s faktem, že čím je dítě mladší, tím bývá velmi často komunikace s rodičem obtížnější, právě proto nabízíme tento akreditovaný semináře, který je zaměřen na možnosti a strategie, jak zvládat tyto často velmi zátěžové situace v práci pedagogického pracovníka.
Komunikace s rodiči v kostce Krátká anotace 4 vyučovací hodiny Komunikace s rodiči je poměrně ožehavé téma ve školství, souvisí zejména s inkluzivním pojetím výchovně vzdělávací soustavy, ale také s faktem, že čím je dítě mladší, tím bývá velmi často komunikace s rodičem obtížnější, právě proto nabízíme tento akreditovaný semináře, který je zaměřen na možnosti a strategie, jak zvládat tyto často velmi zátěžové situace v práci pedagogického pracovníka.
Komunikace s rodiči v kostce (webinář) Krátká anotace 4 vyučovací hodiny Komunikace s rodiči je poměrně ožehavé téma ve školství, souvisí zejména s inkluzivním pojetím výchovně vzdělávací soustavy, ale také s faktem, že čím je dítě mladší, tím bývá velmi často komunikace s rodičem obtížnější, právě proto nabízíme tento akreditovaný semináře, který je zaměřen na možnosti a strategie, jak zvládat tyto často velmi zátěžové situace v práci pedagogického pracovníka.
Komunikace s rodiči v MŠ (webinář) Krátká anotace 4 vyučovací hodiny Webinář přinese účastníkům kurzu praktické podněty pro zdařilou komunikaci nejen při řešení konfliktních situací. Návod na úspěšnou výměnu informací a tipy na profesionální vedení komunikace podle komunikačního systému.
Komunikace s rodiči žáků a studentů Krátká anotace 6 vyučovacích hodin Cílem semináře je zaměřit se spolu s účastníky na pochopení základních pravidel sociální komunikace a využít tyto poznatky při jednání s rodiči, popř. žáky. Na modelových situacích si účastníci vyzkouší možnosti přístupu k jednotlivým typům rodičů.
Komunikace škola-rodič-dítě Krátká anotace 8 vyučovacích hodin Osvojení základů efektivní komunikace mezi školou, rodičem a dítětem při řešení problémů žáka. Jak v komunikaci postupovat, aby se docílilo žádoucí spolupráce a předešlo vzniku konfliktu mezi školou a rodinou žáka.
Komunikace škola-rodič-dítě (webinář) Krátká anotace 8 vyučovacích hodin Osvojení základů efektivní komunikace mezi školou, rodičem a dítětem při řešení problémů žáka. Jak v komunikaci postupovat, aby se docílilo žádoucí spolupráce a předešlo vzniku konfliktu mezi školou a rodinou žáka.
Komunikace, která funguje (webinář) Krátká anotace 8 vyučovacích hodin V kurzu získáte teoretické i praktické znalosti o efektivní komunikaci. Na modelových situacích si vyzkoušíte nejen asertivní komunikaci, ale i to jak funguje neverbální komunikace (mimika, gesta, síla hlasu, ...) Ta je významnou a často opomíjenou složkou komunikace. Dozvíte se také, čemu je dobré se vyvarovat.
Komunitní kruh v pedagogické praxi Krátká anotace 5 vyučovacích hodin Učitelé se naučí pomocí komunitního kruhu lépe komunikovat se svými žáky. Lze jej využít v rámci vedení třídnických hodin, ale v podstatě je to i jedna z možností alternativní výuky vedené v menším kolektivu žáků.
Kontrolovat a být kontrolován Krátká anotace 6 vyučovacích hodin Seminář je určen ředitelům škol nebo školských zařízení, kteří zodpovídají za kontrolní činnosti. Účastníci získají ucelený pohled na problematiku řízení kontrolních procesů, delegování pravomocí na další pracovníky školy nebo školských zařízení a budou upozorněni na nebezpečí, která mohou nastat při podcenění kontrolní činnosti. Účastníci získají také přehled o kontrolní činnosti dalších kontrolních orgánů.
Korfbal – smíšený kolektivní sport ve školní výuce Krátká anotace 5 vyučovacích hodin Cílem školení je seznámit pedagogické pracovníky s možností zařadit korfbal jako doplněk tělesné výchovy či zájmového sportovního útvaru. Školení praktickým způsobem představí klady, které tento jedinečný sport nabízí ve vztahu k obohacení běžné tělovýchovné praxe.
Kouzlo otisku – grafické techniky v MŠ a ZŠ Krátká anotace 5 vyučovacích hodin Praktický seminář je zaměřený na předgrafické techniky, při kterých není potřeba tiskařského lisu. Účastníci se dozvědí, jaké barvy jsou potřeba, jaké materiály lze kombinovat a jaká kouzla s tiskařskými barvami lze provádět. Vyzkouší si také techniku užití tapetového lepidla a klovatiny v grafické práci. Účastníci si samostatně vyzkouší jednotlivé techniky a podle vlastní fantazie téma i techniku zpracují.
Kouzlo otisku II. – grafické techniky v MŠ a ZŠ Krátká anotace 5 vyučovacích hodin Náplň semináře je zaměřena na předgrafické a grafické techniky, při kterých není potřeba tiskařského lisu. Představena bude technika monotypu, využití šablon a možnosti, které nabízí tiskařské barvy, váleček a fermež. Účastníci se dozvědí, které papíry lze pro grafiku používat a co s barevnou plochou po dokončení práce. Účastníci si samostatně vyzkouší jednotlivé techniky a podle vlastní fantazie téma i techniku zpracují.
Kreativně ve školním prostředí Krátká anotace 8 vyučovacích hodin Obsahem semináře je seznámit pedagogy s metodami kreativních technik a prostřednictvím prožitku si je vyzkoušet. Kromě samotných aktivit budou pedagogové metodicky a didakticky vedeni k užití těchto metod, vycházejících z pedagogické praxe. Pedagogové se seznámí s aktivitami v rámci metod: inscenační a dramatizační metody, edukační hra, integrovaná tematická výuka, kognitivní metody, komunikační metody, myšlenková mapa, land art.
Kreativně ve školním prostředí (webinář) Krátká anotace 8 vyučovacích hodin Obsahem semináře je seznámit pedagogy s metodami kreativních technik. Kromě samotných aktivit budou pedagogové metodicky a didakticky vedeni k užití těchto metod, vycházejících z pedagogické praxe. Pedagogové se seznámí s aktivitami v rámci metod: inscenační a dramatizační metody, edukační hra, integrovaná tematická výuka, kognitivní metody, komunikační metody, myšlenková mapa, land art.
Kritéria školní zralosti – odklad školní docházky Krátká anotace 8 vyučovacích hodin Seminář bude zaměřen na témata související s problematikou připravenosti dětí na nástup do ZŠ. Představen bude jak legislativní základ (školský zákon 561/2004 Sb.) a profil školsky zralého dítěte, tak otázky psychologické charakteristiky školní zralosti a její dílčí mentální, fyzická, psychická a sociální složka. Nastíněna budou také rizika spojená s předčasným nástupem do ZŠ a vhodnost odkladu školní docházky v případech, kdy je indikován. Představeny budou možnosti přípravy dítěte na vstup do ZŠ v rovině spolupráce ZŠ s MŠ (propojenost, znalost klíčových kompetencí), přípravných tříd a komunikace učitel-rodič u zápisů (informovat rodiče, na jakých dovednostech dítěte je před vstupem do školy ještě nutné zapracovat, v jakých oblastech již dítě splňuje vývojové ukazatele před vstupem do ZŠ).
Kritéria školní zralosti – připravený předškolák (webinář) Krátká anotace 8 vyučovacích hodin Cílem webináře je podat účastníkům informace o tom, jak by měl vypadat školsky zralý předškolák, jeho systematická příprava a vedení v rámci MŠ. Organizace práce, metodika, pomůcky. Dále bude s účastníky probrána otázka možného odkladu školní docházky i možného dodatečného odkladu. Účastníci budou dále seznámeni s riziky spojenými s předčasným nástupem do ZŠ.
Kurz efektivního učení, rozvoje paměti – Metoda 3T Krátká anotace 9 vyučovacích hodin Účastníkům semináře budou prezentovány metody efektivního učení, rozvoje paměti (snadné učení encyklopedických znalostí (názvy, cizí slova, jména, letopočty, údaje apod.) pomocí metodického využívání paměťových technik a pomůcek a to v celé předmětové skladbě. Dále práce s knihou, metoda PRQST, paměťové mapy a jejich efektivní využití v procesu učení, Standfordská metoda – snadné učení cizích slov a slovíček z cizího jaz., organizace učení - 6 kroků a metody a techniky sebe-motivace, psychické přípravy na hodinu, na zkoušky apod., metody zvládání stresu. Zřetel bude brán také na inkluzivní (společné) vzdělávání.
Kurz efektivního učení, rozvoje paměti – Metoda 3T (webinář) Krátká anotace 8 vyučovacích hodin Účastníkům semináře budou prezentovány metody efektivního učení, rozvoje paměti (snadné učení encyklopedických znalostí (názvy, cizí slova, jména, letopočty, údaje apod.) pomocí metodického využívání paměťových technik a pomůcek a to v celé předmětové skladbě. Dále práce s knihou, metoda PRQST, paměťové mapy a jejich efektivní využití v procesu učení, Standfordská metoda – snadné učení cizích slov a slovíček z cizího jaz., organizace učení - 6 kroků a metody a techniky sebe-motivace, psychické přípravy na hodinu, na zkoušky apod., metody zvládání stresu. Zřetel bude brán také na inkluzivní (společné) vzdělávání.
Kurz kritického myšlení kontrafaktuální metodou (Co by se stalo, kdyby…) s využitím AI-asistenta Krátká anotace 8 vyučovacích hodin Objevte fascinující svět kontrafaktuálů! Vyzkoušejte si zábavný a kreativní způsob, jak se studenty trénovat kritické myšlení, kdy se učí identifikovat příčiny událostí a zvažovat, jak by je různé faktory mohly změnit. Kontrafaktuální myšlení není jen hra s „kdyby“ – je to supervýbava pro kritické myšlení! V tomto kurzu se naučíte: • Vytvářet paralelní světy ve výuce – od alternativní vědy po sci-fi kulturu. • Rozkrývat skryté příčiny událostí a trénovat žáky v logické analýze. • Přenášet hypotézy do praxe – jak využít alternativní scénáře pro řešení současných problémů. Během kurzu si vyzkoušíte práci s AI asistentem, který vám pomůže rozvíjet nápady, a získáte praktické nástroje pro okamžité využití ve třídě (tvorba scénáře pro přípravu na hodinu). Připravte se na workshopy, kde budete měnit historii – a tím i budoucnost vašich studentů!
Kurz kritického myšlení kontrafaktuální metodou (Co by se stalo, kdyby…) s využitím AI-asistenta (webinář) Krátká anotace 8 vyučovacích hodin Objevte fascinující svět kontrafaktuálů! Vyzkoušejte si zábavný a kreativní způsob, jak se studenty trénovat kritické myšlení, kdy se učí identifikovat příčiny událostí a zvažovat, jak by je různé faktory mohly změnit. Kontrafaktuální myšlení není jen hra s „kdyby“ – je to supervýbava pro kritické myšlení! V tomto kurzu se naučíte: • Vytvářet paralelní světy ve výuce – od alternativní vědy po sci-fi kulturu. • Rozkrývat skryté příčiny událostí a trénovat žáky v logické analýze. • Přenášet hypotézy do praxe – jak využít alternativní scénáře pro řešení současných problémů. Během kurzu si vyzkoušíte práci s AI asistentem, který vám pomůže rozvíjet nápady, a získáte praktické nástroje pro okamžité využití ve třídě (tvorba scénáře pro přípravu na hodinu). Připravte se na workshopy, kde budete měnit historii – a tím i budoucnost vašich studentů!
Kurz první pomoci se zaměřením na dětský věk Krátká anotace 8 vyučovacích hodin Kurz je vhodný pro pedagogy a personál pracující s dětmi, ale i pro jejich rodiče. Absolventi získají dovednosti v oblasti první úrazových a neúrazových stavů dětí od nejranějšího věku. V souladu s novelou zákona č. 247/2014 Sb. o poskytování služby péče o dítě v dětské skupině je poskytovatel povinen zajistit pečující osobě další vzdělávání v oblasti péče o dítě v rozsahu nejméně 8 hodin za kalendářní rok a v rámci dalšího vzdělávání má povinnost zajistit pečující osobě absolvování kurzu první pomoci zaměřeného na dětský věk alespoň jednou za 2 kalendářní roky.