„Já vás slyším“, ale nevnímám

Nabídnout pedagogům komplexní náhled na vlastní formu pedagogické komunikace, své zvyky a zlozvyky v pedagogické komunikace a na základě modelových situací a ověřených aktivit k tématům rozvinout jejich komunikační kompetence.

„Já vás slyším, ale nevnímám“

• situace pedagog – žák, žák – pedagog, pedagog – rodič, rodič – pedagog
• vytváření domněnek jako důvod neporozumění si

Když mi někdo nerozumí, není to jeho chyba

• pedagogický jazyk
• „Co jste to říkal“?
• Mluvit jazykem „jejich kmene“ – vliv zkušeností žáků na porozumění jazyku dospělého
• „Akce – reakce“ – modelové pedagogické situace
• „Poslouchám, nebo už odpovídám“? – umění aktivně naslouchat, jak naučit děti aktivně naslouchat? – aktivity k nácviku
• Kladení otázek – jak vhodně klást otázky a jak to naučit žáky – aktivity k nácviku

Komunikačně obtížné pedagogické situace – základní možnosti řešení

• předpoklady pedagoga k jejich řešení - empatie, respekt, tolerance, chuť spolupracovat a hledat konstruktivní řešení
• krátká intervence na místě – pravidla vedení
• plánovaný rozhovor – příprava, pravidla vedení

Tipy pro zvládání obtížných pedagogických komunikačních situací

• agrese, pláč, nemluvnost,silné emoce, manipulace

1 790 Kč/osobu (osvobozeno od DPH)