Studium pedagogiky pro vychovatele - kombinované

Absolventka SŠ pedagogické v Ústí nad Labem (obor vychovatelství), Technické univerzity v Liberci (rozšiřující studium speciální pedagogiky) a následně Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v oboru Učitelství pro 1. stupeň ZŠ. Řadu let pracovala jako vychovatelka a učitelka v malotřídní škole pro děti s SVP, od roku 2006 působí jako učitelka 1. stupně a metodička prevence na ZŠ. V současné době se zabývá také poradenskou a lektorskou činností (absolvovala rekvalifikaci Terapeut transformační psychologie, nyní prochází také psychosociálním výcvikem).

Absolventka Filosofické fakulty Univerzity Palackého (obor germanistika, filozofie a základy spol. věd pro SŠ); absolvovala řadu zahraničních stáží a konferencí zaměřených na problematiku inkluze a práce v multisenzorickém prostředí, problematiku mediační techniky pro lektory a choreografie rozhovoru. Od roku 2009 je vedoucí rodinného, vzdělávacího a dobrovolnického centra Akropolis v Uherském Hradišti; věnuje se přípravě a koordinaci projektů, konzultantské a lektorské činnosti v rámci mezinárodních aktivit Mládež v akci, Leonardo, Gruntvig, Erasmus+; zabývá se tématy speciálně pedagogických a podpůrných metod využívaných v multisenzorickém prostředí (snoezelen) a oblastí genderových stereotypů.

Absolventka oboru psychologie na Univerzitě Palackého v Olomouci; v minulosti působila jako psycholožka na ZŠ a v pedagogicko-psychologické poradně; pomáhala spoluvytvářet zážitkové vzdělávací programy a pracovala jako koordinátorka dobrovolníků Maltézské pomoci, či hlavní táborová vedoucí. Je absolventkou psychoterapeutického výcviku v kognitivně behaviorální terapii a účastnila se řady seminářů. Nyní působí jako psychoterapeutická poradkyně a externí redaktorka internetové poradny.

Absolventka pedagogiky, sociální práce, speciální pedagogiky a psychologie. Působila jako muzikoterapeutka, učitelka, výchovní poradkyně a speciální pedagožka. Od roku 2018 působí ve své soukromé praxi jako terapeutka. Věnuje se především práci s lidmi s problémy s úzkostí, sebehodnocením a s lidmi v těžkých životních situacích.

Absolventka Pedagogické fakulty UK v Bratislavě v oboru elementární pedagogika - učitelství 1. stupně. Působila jako pedagožka na ZŠ i VŠ, ředitelka ZŠ i SŠ a školní inspektorka. V současnosti se věnuje lektorské činnosti se zaměřením na osobnostně sociální rozvoj, komunikaci, řízení a wellbeing.

Absolventka Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci, etikoterapie, terapeutických technik Životních map a komunikačních typů a Konstelační akademie. Téměř 30 let působila jako učitelka na prvním stupni ZŠ. V současnosti působí jako terapeutka dětí i dospělých, koučka a lektorka.

Absolventka bakalářského (2011) a navazujícího magisterského studia speciální pedagogiky na Masarykově univerzitě v Brně se specializací na psychopedii a somatopedii. Od roku 2011 působí v DD, MŠ, ZŠ a PRŠ Zlín jako speciální pedagožka (učitelka ZŠ speciální/praktické, vychovatelka v DD), od roku 2023 pracuje jako logopedka a výchovná poradkyně. Má dlouholetou praxi s dětmi se středně těžkým až těžkým mentálním a kombinovaným postižením, využívá AAK a totální komunikaci, strukturované učení i prvky bazální stimulace a ve své lektorské činnosti se zaměřuje na podporu komunikace, logopedii a práci s náročným chováním.

Absolventka Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity v Brně (obor Učitelství pro 1. stupeň) a CŽV obor vychovatelství s více než dvacetiletou praxí ve školství. Působí jako lektorka a pedagožka se zaměřením na předškolní připravenost, podporu začínajících učitelů a práci s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami. Ve své práci využívá moderní vzdělávací metody, které průběžně rozvíjí prostřednictvím odborných kurzů a dalšího vzdělávání. Staví na individuálním přístupu, respektující komunikaci a úzké spolupráci s dětmi, rodiči i pedagogy.