Studium pedagogiky pro asistenty pedagoga - kombinované

Absolventka Masarykovy univerzity v Brně - obor speciální pedagogika, kvalifikovaná lektorka dalšího vzdělávání, koučka s NLP.

Zkušená speciální pedagožka a učitelka, která se více než dvacet let věnuje dětem se speciálními vzdělávacími potřebami a podpoře pedagogů v praxi. Působila na základních i středních školách, v pedagogicko-psychologické poradně. Zastávala také pozici ředitelky střední školy, výchovné poradkyně a metodika prevence.

Vedle práce ve školství se věnovala také lektorské činnosti – školila pedagogické pracovníky, obchodní týmy i manažery v oblasti komunikačních, manažerských a obchodních dovedností.

V současnosti působí jako speciální pedagog na základní škole.

Absolvent katedry psychologie FF OU v Ostravě, tamtéž dále také obor Sociální práce s poradenským zaměřením, pedagogické studium a obor Veřejná správa a regionální politika; absolvoval řadu kurzů a výcviků (např. Sociálně psychologický výcvik, Krizová intervence a Krizová intervence v praxi, Integrativní koučink a další); působil jako sociální asistent pro děti a mládež, pracovník krizového a kontaktního centra, manažer sociální práce a terénní pracovník zaměřený na práci s romskými rodinami. Pracoval jako sociální pracovník poskytující odborné poradenství a psychosociální pomoc terminálně nemocným pacientům a jejich rodinám. V současnosti působí jako lektor, kouč a supervizor.

Absolventka oboru psychologie na Univerzitě Palackého v Olomouci; v minulosti působila jako psycholožka na ZŠ a v pedagogicko-psychologické poradně; pomáhala spoluvytvářet zážitkové vzdělávací programy a pracovala jako koordinátorka dobrovolníků Maltézské pomoci. Prochází psychoterapeutickým výcvikem v kognitivně behaviorální terapii a absolvovala řadu seminářů. Nyní působí jako psychoterapeutická poradkyně, psycholožka na ZŠ v Otrokovicích a redaktorka internetové poradny.

Absolventka bakalářského (2011) a navazujícího magisterského studia speciální pedagogiky na Masarykově univerzitě v Brně se specializací na psychopedii a somatopedii. Od roku 2011 působí v DD, MŠ, ZŠ a PRŠ Zlín jako speciální pedagožka (učitelka ZŠ speciální/praktické, vychovatelka v DD), od roku 2023 pracuje jako logopedka a výchovná poradkyně. Má dlouholetou praxi s dětmi se středně těžkým až těžkým mentálním a kombinovaným postižením, využívá AAK a totální komunikaci, strukturované učení i prvky bazální stimulace a ve své lektorské činnosti se zaměřuje na podporu komunikace, logopedii a práci s náročným chováním.

Absolventka Univerzity Palackého v oboru vychovatelství osob vyžadující zvláštní péči a Masarykovy univerzity v oboru psychologie pro učitele. Dlouhodobě působí v Diagnostickém ústavu na Svatém Kopečku, kde se věnuje práci s dětmi s problémovým chováním, spec. vzdělávacími potřebami či poruchami chování. Rovněž působila jako speciální pedagog na ZŠ nebo vyučující na VŠ.

Vystudoval psychologii na Univerzitě Palackého v Olomouci a absolvoval dlouhodobý terapeutický výcvik v přístupu zaměřeném na člověka (PCA). Ve své práci vychází z respektu, autenticity a bezpodmínečného přijetí. Působí jako školní psycholog na základní i střední škole v Hranicích, kde podporuje děti, rodiče i pedagogy, a zároveň se věnuje lektorské činnosti a vedení terapeutických programů. Zajímá se o psychosomatiku, integraci změněných stavů vědomí a širší souvislosti duševního zdraví; zkušenosti má také z terénní a poradenské práce a z oblasti psychologických konzultací zaměřených na wellbeing. Je členem České asociace pro psychoterapii, pracuje pod pravidelnou supervizí a kontinuálně se dále vzdělává. Rád provází lidi v náročných i rozvojových životních situacích.

Lektorka vystudovala pedagogické asistentství německého jazyka a občanské výchovy a následně se dále specializovala na speciální pedagogiku na Masarykově univerzitě v Brně. V současnosti působí jako speciální pedagog, učitel a výchovný poradce na základní a vyšší odborné škole. Má dlouholeté zkušenosti s podporou žáků se specifickými vzdělávacími potřebami a s každodenní spoluprací s pedagogy i rodiči. Absolvovala řadu odborných kurzů zaměřených na diagnostiku školní připravenosti, rozvoj čtenářských, jazykových a matematických dovedností, práci s žáky se specifickými vzdělávacími potřebami i využití kognitivně-behaviorálních přístupů v pedagogické praxi.

Speciální pedagožka se zaměřením na logopedii a surdopedii a dlouholetou praxí ve školství.
Působí na základní škole jako speciální pedagog a člen školního poradenského pracoviště, kde se věnuje přímé práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, metodické podpoře pedagogů a asistentů pedagoga, diagnostice specifických poruch učení a logopedické péči. Má zkušenosti s koordinací inkluze, spoluprací s poradenskými zařízeními a vedením vzdělávacích workshopů pro pedagogy. Věnuje se také tématům snoezelen, efektivní hodnocení žáků se SVP a wellbeing.