Dítě nemá žádnou oficiální diagnózu, přesto jeho učení, chování nebo vývojové pokroky neprobíhají očekávaným tempem. Je chytré, zvídavé, ale obtížně spolupracuje, rychle se dostává do afektu, má potíže s komunikací, pohybovou koordinací, grafomotorikou nebo regulací svého chování.

Kurz se zaměřuje na porozumění fungování dětského mozku, zejména na to, jak způsob zpracování informací ovlivňuje komunikaci, chování, motoriku, lateralitu a celkový obraz dítěte. Ukážeme si, jak propojením mozkových hemisfér ovlivnit obraz chování a učení dítěte v každodenních situacích.

Vychází z poznatků speciální pedagogiky, neurovývojového přístupu a pedagogické praxe. Účastníci se naučí rozpoznávat možné příčiny obtíží u dětí bez diagnózy a získají konkrétní nástroje, jak dítě účinně podpořit – prostřednictvím komunikace, pohybu, rytmu a cílených aktivit podporujících integraci mozkových funkcí.

Kurz klade důraz na praktické ukázky, nácviky a přenos do každodenní pedagogické praxe.

Dítě/žák s obtížemi v učení, chování a regulaci emocí
Základy vývoje a fungování dětského mozku v souvislosti s učením
Spolupráce mozkových hemisfér a její vliv na chování a výkon dítěte
Lateralita a zkřížená lateralita – projevy v praxi MŠ a 1. tříd ZŠ
Rytmus jako podpůrný nástroj učení, regulace a organizace činností
Komunikace s dítětem v afektu – porozumění prožívání a reakce pedagoga
Metody podpory propojení mozkových hemisfér – praktické ukázky

Vzdělávací cíle

Účastníci kurzu:

porozumí základním principům vývoje a fungování dětského mozku ve vztahu k učení a chování
pochopí, proč některé děti reagují jinak, pomaleji nebo nepředvídatelně
osvojí si praktické strategie komunikace vhodné do pedagogické praxe
seznámí se s významem rytmu jako nástroje podpory učení a regulace
získají konkrétní cvičení a aktivity na podporu propojení mozkových hemisfér

Lektor/ka

Mgr. Lucie Bajgerová

Magisterský titul získala na Ostravské univerzitě v oboru Speciální pedagogiky. Praxi získala jako vedoucí učitelka v MŠ dále jako učitelka prvního stupně v malotřídní ZŠ. Několik let působila jako školní logoped při SPC v Kolíně i jako školní logoped a učitel ve spec. školství. Vedla také praxe účastníků v rámci studia primární logopedické prevence. Na poli pedagogiky působí soustavně od roku 2005. V současné době navazuje na své zkušenosti lektora akreditovaných školení v oblasti DVPP.

Cena

2 150 Kč/osobu (vč. DPH)