Absolventka pedagogické fakulty UK v Praze,  koučovacího a mentorského výcviku, dlouholetá pedagožka působící také ve vedení ZŠ, nebo jako koordinátorka inkluze a výchovná poradkyně. Ve své lektorské praxi se věnuje aplikaci koučovacích technik, metodické podpoře a vedení začínajících učitelů a učitelů v práci s dětmi se SPUCH, zavádění a podpoře nových metod ve vzdělání jako např. tandemová nebo diferencovaná výuka apod.

Články lektora/ky