Autorita učitele a jeho interakce se žáky… aneb jak být respektován žáky/studenty (webinář)

Vystudoval učitelství tělesné výchovy a občanské výchovy na Masarykově univerzitě, kde později absolvoval rigorózní řízení a aktuálně zde působí jako doktorand v oblasti kinantropologie. Profesně se dlouhodobě pohybuje na pomezí pedagogiky, managementu a osobnostního rozvoje.

Má mnohaleté zkušenosti ze základního školství, kde působil jako učitel i jako zástupce ředitele základní školy. Podílel se na vedení pedagogických týmů, koordinaci školního vzdělávacího programu a řízení vzdělávacího procesu. Vyučoval tělesnou výchovu, výchovu ke zdraví, výchovu k občanství i další společenskovědní předměty.

Na Fakultě sportovních studií Masarykovy univerzity působí jako externí odborník z praxe a lektor pedagogiky a osobnostního rozvoje. Zároveň je členem tvůrčí skupiny, která se podílí na revizi Rámcových vzdělávacích programů pro základní vzdělávání a na inovaci rozvoje profesních kompetencí učitelů.

V minulosti získal také manažerské zkušenosti v komerční sféře a absolvoval řadu odborných a manažerských vzdělávacích programů, včetně studia pro vedení škol a pro koordinátory ŠVP. Dlouhodobě se věnuje osobnostnímu rozvoji, koučinku, psychologii a filozofii.

V současnosti působí jako poradce, lektor a kouč, se zaměřením na rozvoj jednotlivců i týmů, profesní růst pedagogů a smysluplné vzdělávání.