Příprava a realizace aktivit pro klienty v NZDM

Seminář je zaměřen na zvýšení kompetencí pracovníků nízkoprahových zařízení v oblasti tvorby a realizace aktivit pro klienty. Účastníci se získají povědomí o tom, jak klienty k aktivitám motivovat, jaké způsoby motivace existují a jak je prakticky využít. Budou informováni o rozdílech vnější a vnitřní motivace a tom, jak propojit potřeby klienta v této oblasti s možnostmi nabídky zařízení a klienta tak zaujmout. Účastníci se seznámí s ukázkami konkrétních expresivních technik vhodných pro práci s klienty v NZDM. Naučí se dobře postavit lekci/volnočasovou aktivitu tak, aby byla zajímavá a sloužila k dalšímu prohloubení vztahu s klientem. Naučí se efektivně reflektovat aktivity a zvýší svou dovednost v oblasti kladení reflektujících otázek. Cílem kurzu je provést účastníky procesem stavby volnočasových aktivit od jeho počátku až po závěrečnou reflexi tak, aby aktivity sloužily jako prostředek k prohloubení další spolupráce mezi pracovníky a uživateli služby. Absolventi získají nejen teoretické informace, ale i praktické dovednosti v procesu vedení aktivit ve specifickém prostředí NZDM.

Hlavním cílem je rozvoj kompetencí v oblasti stavby lekcí/aktivit ve specifickém prostředí nízkoprahového zařízení pro děti a mládež. Vzhledem k rozdílnému pracovnímu zařazení účastníků kurzu jsou kompetence diferencovány:
* Sociální pracovník (SP): Účastníci na této pozici se naučí koncipovat a stavět programy tak, aby sloužily k hlubší sociální práci a naplňování cílů individuálního plánování s ohledem na specifika NZDM. Získají kompetence k teoretickému rámování tvorby aktivit a metodice reflexe jako nástroje posunu klienta.
* Pracovník v sociálních službách (PSS): Účastníci na této pozici získají kompetence k bezprostřední praktické realizaci a vedení volnočasových aktivit s klienty. Zvýší své dovednosti v přímé kontaktní práci, nácviku motivace klientů a schopnosti využít aktivitu jako prostředek pro budování vztahu a prohloubení důvěry v prostředí NZDM.
* Společné kompetence: Obě skupiny si osvojí schopnost rozpoznat typy motivace , prakticky aplikovat vhodné expresivní techniky (dramatické, artefiletické atd.) a správně formulovat reflektující otázky.