Sloh všemi smysly II.

4 vyučovací hodiny

Seminář, jenž je volným pokračováním prvního dílu, vychází z učení J. A. Komenského, který doporučuje, aby žáci nejdříve poznávali skutečnost kolem sebe pomocí smyslů a následně si ji uložili do paměti. Ukáže možnosti prolnutí ČJL do vzdělávacích oblastí Člověk a zdraví, Člověk a příroda, Umění a kultura. Využito bude i průřezové téma Multikulturní výchova. Pedagogové se seznámí s postupy, jak využít při vyučování slohu chuť, sluch a zrak. Prakticky si vyzkoušejí aktivity, jejichž prostřednictvím mohou žákům zpestřit hodiny slohu, vést je k získávání klíčových dovedností a k rozvoji komunikativních kompetencí. Činnosti naplňují požadavek na humanizaci vyučování a vycházejí vstříc různým učebním strategiím jednotlivých žáků, čímž umožňují zohlednit jejich individuální potřeby.

Cílem semináře je ukázat učitelům, jak v hodinách žáky vhodně motivovat a jak je vést ke komplexnímu vnímání světa kolem nich. Účastníci získají inspiraci jak využít mezipředmětových vztahů a jak prolnout výuku českého jazyka s dalšími vzdělávacími oblastmi. Zvolené aktivity vedou žáky k samostatnosti i k práci ve skupině. Snahou je seznámit učitele s rozmanitými aktivitami založenými na využití jednotlivých smyslů i jejich kombinací, jimiž mohou obohatit slovní zásobu žáků, rozvíjet jejich komunikační kompetenci, podporovat kreativitu, estetické cítění i praktické pracovní dovednosti. Aktivity v semináři ukážou účastníkům, jak je možno, v souladu s požadavky na ŠVP, vytvořit ve třídě příznivé klima, utvářet kladné mezilidské vztahy a zejména aktivně zapojit žáka do vyučovacího procesu.