Motivace a motivátory ve školním prostředí

8 vyučovacích hodin

Základem úspěchu je, aby učení žáky bavilo. Pokud se budou nové věci dozvídat rádi a na hodinu se budou těšit, máte z velké části vyhráno. Každé učení by mělo být poutavé a smysly podněcující. Existuje přímé spojení mezi tím, jak se děti cítí a jak se chovají. Když se dítě cítí dobře, bude se tak i chovat. A jak jim můžeme pomoci, aby se cítily dobře? Když přijmeme jejich pocity.

Školení pedagogům nabídne širokou paletu informací týkajících se motivace studentů přímo ve výuce i mimo ní, a to nejen teoretickou prezentací, ale také přímými aktivitami.

- Motivace – jak dosáhnout pozitivního motivačního přesvědčení? Katalog podpůrných opatření – Podpora motivace žáka

- Motivační faktory; Vnitřní a vnější motivace; Důvody motivačních problémů ve škole

- Motivační teorie; Jak motivovat sám sebe

- Hodnocení jako motivační faktor

- Motivující a demotivující činitelé; Projevy motivovaného a nemotivovaného žáka, Zlozvyky

- Jak motivovat „nemotivované“ dítě

- Efektivní metody použitelné ve třídě; Jak najít ztracenou motivaci; Tajemství motivace týmu

Seminář si klade za cíl seznámit pedagogy s problematikou motivace a motivování žáků a studentů.