Třídnické hodiny jako ucelený systém prevence rizikového chování

8 vyučovacích hodin

Seminář představuje třídnické hodiny jako pravidelný, plánovaný a pedagogicky vedený nástroj podpory bezpečného klimatu třídy, rozvoje vztahů a předcházení rizikovému chování žáků. Účastníci se seznámí s tím, jak třídnické hodiny systematicky zařazovat do života školy, jak je plánovat v návaznosti na věk žáků, potřeby třídního kolektivu, výsledky pozorování, diagnostiky či aktuální situace ve třídě.

Součástí semináře budou praktické ukázky aktivit, modelové situace a metodická doporučení pro práci se třídou v běžných i náročnějších situacích. Účastníci získají inspiraci, jak vytvářet dlouhodobý plán třídnických hodin, jak reagovat na aktuální potřeby třídy a jak využívat třídnické hodiny nejen jako prostor pro řešení problémů, ale především jako preventivní, vztahový a rozvojový nástroj.

Cílem semináře je seznámit účastníky s tím, jak plánovat, vést a vyhodnocovat třídnické hodiny jako dlouhodobý a ucelený systém podpory bezpečného klimatu třídy, zdravých vztahů a prevence rizikového chování žáků.