Krizové plány a chování školy v krizové situaci

8 vyučovacích hodin

Účastníci se seznámí s tím, jak odlišit krizovou situaci od běžného rizikového chování, jak vytvořit krizový filtr a rozhodovací strom „Je to krize?“. Důraz bude kladen na jasné vymezení situací, které ve škole skutečně vyžadují krizový postup, například akutní sebepoškozování, suicidální riziko, intoxikace, zbraň ve škole, bombová hrozba, závažné násilí, nezvěstný žák nebo sexuální násilí.

Seminář dále představí efektivní postup školy při krizi, včetně rozdělení kompetencí mezi vedení školy, třídního učitele, školního metodika prevence, výchovného poradce, školního psychologa, pedagogy a provozní zaměstnance.

Účastníci se naučí rozlišit skutečné krizové situace od běžného rizikového chování a vytvořit pro školu použitelný krizový filtr a rozhodovací strom. Současně si osvojí postup školy při krizi včetně jasného rozdělení kompetencí mezi vedení, ŠPP, pedagogy a další zaměstnance školy.