Studium pro výchovné poradce - kombinované

MSMT-2198/2025-6-19

250 vyučovacích hodin

Výuka (132 vyuč. hodin online + 88 vyuč. hodin prezenčně) 

• Vývoj poradenských systémů v závislosti na teoriích pedagogiky a psychologie 
• Poradenské služby v podmínkách školy a jejich zařazení do školních poradenských služeb  
• Právní rámec výkonu poradenské činnosti 
• Osobnost výchovného poradce – specifika role výchovného poradce ve školním prostředí 
• Školní třída, její vedení a diagnostika
• Komunikace s rodiči (osobami odpovědnými za výchovu)
• Základní dovednosti vedení poradenské komunikace 
• Integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, specifika podpory žáků se zdravotním postižením
• Kariérové poradenství
• Základní diagnostické metody a intervenční techniky poradenské práce ve škole
• Žák v kontextu služeb výchovného poradce
• Monitorování a evaluace a autoevaluace výchovného poradenství

Praxe (stáž)

• 30 hodin v akreditovaných školských poradenských zařízeních

• Závěrečná zkouška (ověření znalostí) a obhajoba závěrečné práce před komisí

Cílem studia je prohloubit vědomosti a praktické dovednosti účastníků v oblasti školního poradenství a připravit je na odborný výkon role výchovného poradce ve školním prostředí.

Studium se zaměřuje na propojení pedagogických a psychologických teorií s praxí a rozvoj kompetencí potřebných pro diagnostiku, intervenci a podporu žáků v různých výchovně-vzdělávacích situacích.

Důraz je kladen na poradenskou komunikaci, efektivní spolupráci s rodiči i pedagogy a schopnost poskytovat kariérové poradenství. Účastníci se seznámí s právním a organizačním rámcem poradenských služeb ve škole a naučí se pracovat s metodami diagnostiky třídního kolektivu a podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.

Nedílnou součástí studia je také schopnost monitorovat a vyhodnocovat poradenskou činnost a rozvíjet vlastní profesní praxi.