Aktuálně vypsané termíny
| Název | Místo | Termín | |
|---|---|---|---|
| Adaptační program pro děti v dětské skupině | ONLINE - webinář | 25.03.2026 | |
|
šablony
|
Dvouleté dítě ve vzdělávacím zařízení (webinář) | ONLINE - webinář | 25.03.2026 |
|
šablony
|
Hlas jako nástroj učitele (webinář) | ONLINE - webinář | 25.03.2026 |
|
šablony
|
Hry na akce - ven i do místnosti II. | Zlín | 25.03.2026 |
| Podpora změny a motivace u klientů | ONLINE - webinář | 25.03.2026 | |
|
šablony
|
Psychohygiena pedagoga jako prevence syndromu vyhoření | Pardubice | 25.03.2026 |
|
šablony
|
Relaxační a dechové techniky proti stresu (webinář) | ONLINE - webinář | 25.03.2026 |
| Řízení kvality pobytových služeb pro seniory | ONLINE - webinář | 25.03.2026 | |
| Sebekoučink a koučovací přístup jako možnost rozvoje | ONLINE - webinář | 25.03.2026 | |
| Specifika komunikace s lidmi se syndromem demence | ONLINE - webinář | 25.03.2026 | |
|
šablony
|
Wellbeing: Jak ovlivnit životy učitelů k harmonické rovnováze, bezpečnosti a stabilitě (webinář) | ONLINE - webinář | 25.03.2026 |
|
Název
Místo - Termín |
|---|
|
Adaptační program pro děti v dětské skupině
ONLINE - webinář - 25.03.2026 |
|
Dvouleté dítě ve vzdělávacím zařízení (webinář)
šablony
ONLINE - webinář - 25.03.2026 |
|
Hlas jako nástroj učitele (webinář)
šablony
ONLINE - webinář - 25.03.2026 |
|
Hry na akce - ven i do místnosti II.
šablony
Zlín - 25.03.2026 |
|
Podpora změny a motivace u klientů
ONLINE - webinář - 25.03.2026 |
|
Psychohygiena pedagoga jako prevence syndromu vyhoření
šablony
Pardubice - 25.03.2026 |
|
Relaxační a dechové techniky proti stresu (webinář)
šablony
ONLINE - webinář - 25.03.2026 |
|
Řízení kvality pobytových služeb pro seniory
ONLINE - webinář - 25.03.2026 |
|
Sebekoučink a koučovací přístup jako možnost rozvoje
ONLINE - webinář - 25.03.2026 |
|
Specifika komunikace s lidmi se syndromem demence
ONLINE - webinář - 25.03.2026 |
|
Wellbeing: Jak ovlivnit životy učitelů k harmonické rovnováze, bezpečnosti a stabilitě (webinář)
šablony
ONLINE - webinář - 25.03.2026 |