Aktuálně vypsané termíny
| Název | Místo | Termín | |
|---|---|---|---|
|
šablony
|
Hlas jako nástroj učitele (webinář) | ONLINE - webinář | 25.02.2026 |
|
šablony
|
Hry na akce - ven i do místnosti II. | Ostrava | 25.02.2026 |
|
šablony
|
Jak na rozvoj hudebních dovedností dětí předškolního věku? (webinář) | ONLINE - webinář | 25.02.2026 |
|
šablony
|
Poznání sebe sama - základ růstu (webinář) | ONLINE - webinář | 25.02.2026 |
|
šablony
|
Propojování levé a pravé mozkové hemisféry jako součást učení (webinář) | ONLINE - webinář | 25.02.2026 |
|
šablony
|
Psychohygiena pedagoga jako prevence syndromu vyhoření | Brno | 25.02.2026 |
|
šablony
|
Umělecká gramotnost - Kouzlo otisku (grafické techniky v MŠ a ZŠ) | Olomouc | 25.02.2026 |
| Uživatel drog jako klient sociální služby | ONLINE - webinář | 25.02.2026 | |
|
šablony
|
Wellbeing jako součást sociálně-emočních dovedností (webinář) | ONLINE - webinář | 25.02.2026 - 26.02.2026 |
| Závislosti na drogách a alkoholu - změna, léčba a abstinence pohledem pracovnice z praxe | ONLINE - webinář | 25.02.2026 |
|
Název
Místo - Termín |
|---|
|
Hlas jako nástroj učitele (webinář)
šablony
ONLINE - webinář - 25.02.2026 |
|
Hry na akce - ven i do místnosti II.
šablony
Ostrava - 25.02.2026 |
|
Jak na rozvoj hudebních dovedností dětí předškolního věku? (webinář)
šablony
ONLINE - webinář - 25.02.2026 |
|
Poznání sebe sama - základ růstu (webinář)
šablony
ONLINE - webinář - 25.02.2026 |
|
Propojování levé a pravé mozkové hemisféry jako součást učení (webinář)
šablony
ONLINE - webinář - 25.02.2026 |
|
Psychohygiena pedagoga jako prevence syndromu vyhoření
šablony
Brno - 25.02.2026 |
|
Umělecká gramotnost - Kouzlo otisku (grafické techniky v MŠ a ZŠ)
šablony
Olomouc - 25.02.2026 |
|
Uživatel drog jako klient sociální služby
ONLINE - webinář - 25.02.2026 |
|
Wellbeing jako součást sociálně-emočních dovedností (webinář)
šablony
ONLINE - webinář - 25.02.2026 - 26.02.2026 |
|
Závislosti na drogách a alkoholu - změna, léčba a abstinence pohledem pracovnice z praxe
ONLINE - webinář - 25.02.2026 |